马来西亚高中留学的申请条件是什么
马来西亚高中入学条件
1、高中毕业生或高中在读生(高中在读生,需开具在读证明)或者同等学历学生;
2、选择自己理想的马来西亚高校;
3、填写报名登记表;
4、准备最高学历和出生公证书及护照复印件,照片等材料。
马来西亚高中留学方案
1、高中在读生,雅思达到5.5分以上,可先读一年预科,再进入大学本科学习;
2、高中在读生,无语言成绩,可先读1~6个月的语言课程,然后读一年预科,再进入大学本科学习;
3、高中毕业生,可先读语言学校,再进入大学本科学习;
4、高中毕业生,也可以先读两年专科,再进入大学本科学习,本科学习一年即可。
马来西亚当地的人一般都是说英语或者马来语,对于那些英语基础不是很好的同学来说,建议大家在有时间的情况下在国内加强一下自己的英语能力,这样更有利于大家到达马来西亚后的沟通,可以减少一些麻烦。
马来西亚高中教育体制
小学毕业后,学生将自动升入中学接受5年的中学教育。
在马来西亚,中学分成两个等级:
一、初中(中一、中二、中三)年龄介于13-15岁;高中(中四、中五)年龄介于16-17岁
中学教育的目标是促进学生的全面发展,使学生获取知识,扩大视野,提高生活技能。学校着力塑造具有民族意识的教育价值观,最终为学生个人未来终身教育打下坚实的基础。中学教学大纲是教育部统一规定的教学大纲。
中学使用的教学语言是马来语。英语是所有学校必修的第二语言。中文和泰米尔文是选修课程。一些中学也引进了其他外语课程,如阿拉伯语、日语、法语、德语等。学生在中学除了接受全面正规教育,学校也传授一些专门科目的入门。在初中中三期末,学生须参加一项全国通考,即“初中成绩评估考试”(PMR)。PMR考试不属毕业考试,而是一项检验评估考试。因此,考试之后,所有学生可以升入高中,继续2年的高中教育。高中阶段的学习实行开放式的教育文凭制度。学生可根据自己的兴趣和能力,从范围广泛的学科中选择6门核心科目来功读教育文凭。高中课程完成之后,学生须参加一项全国通考,即“马来西亚教育文凭”(SPM)考试。
二、中学延修班课程(中六)或大学先修班课程教育
学生并非自动升入这一学习阶段,而须根据其“马来西亚教育文凭”(SPM)的考试成绩来决定。这一阶段的教育是为学生进入本地大学,外国大学以及其他高等教育机构或进入社会工作而作准备。
该阶段的教育分两种类型:
1、中六(上期、下期共1-2年)年龄介于18-19岁
2、大学录取课程(1-2年)
中六的课程主要有学业、技术和宗教三方面的主要内容。学习时间为1年半至2年。学生经过这个阶段的教育后,须参加一项中学延修班课程的全国通考,即“马来西亚高级教育文凭”(SPTM)考试。该项考试是由马来西亚考试委员会主办的,其文凭获英国剑桥大学地方考试特别管理委员会(UCLES)的认证。根据这一国际认证,“马来西亚高级教育文凭”(SPTM)不但在马来西亚是大学入学录取资格文凭,也被国际上大多数外国大学和专业考试机构广泛接受为合格的录取资格及专业应考资格文凭。
与中六延修班课程教育相似,大大学先修班课程是为进入大学而准备的。这项课程特别为土著学生而设计,学生通过这一阶段的教育后,须参加指定大学的有关考试,及格者可被该大学录取。大学先修班课程分1年至2年不等,取决于有关大学对其指定课程的安排。
1、高中毕业生或高中在读生(高中在读生,需开具在读证明)或者同等学历学生;
2、选择自己理想的马来西亚高校;
3、填写报名登记表;
4、准备最高学历和出生公证书及护照复印件,照片等材料。
马来西亚高中留学方案
1、高中在读生,雅思达到5.5分以上,可先读一年预科,再进入大学本科学习;
2、高中在读生,无语言成绩,可先读1~6个月的语言课程,然后读一年预科,再进入大学本科学习;
3、高中毕业生,可先读语言学校,再进入大学本科学习;
4、高中毕业生,也可以先读两年专科,再进入大学本科学习,本科学习一年即可。
马来西亚当地的人一般都是说英语或者马来语,对于那些英语基础不是很好的同学来说,建议大家在有时间的情况下在国内加强一下自己的英语能力,这样更有利于大家到达马来西亚后的沟通,可以减少一些麻烦。
马来西亚高中教育体制
小学毕业后,学生将自动升入中学接受5年的中学教育。
在马来西亚,中学分成两个等级:
一、初中(中一、中二、中三)年龄介于13-15岁;高中(中四、中五)年龄介于16-17岁
中学教育的目标是促进学生的全面发展,使学生获取知识,扩大视野,提高生活技能。学校着力塑造具有民族意识的教育价值观,最终为学生个人未来终身教育打下坚实的基础。中学教学大纲是教育部统一规定的教学大纲。
中学使用的教学语言是马来语。英语是所有学校必修的第二语言。中文和泰米尔文是选修课程。一些中学也引进了其他外语课程,如阿拉伯语、日语、法语、德语等。学生在中学除了接受全面正规教育,学校也传授一些专门科目的入门。在初中中三期末,学生须参加一项全国通考,即“初中成绩评估考试”(PMR)。PMR考试不属毕业考试,而是一项检验评估考试。因此,考试之后,所有学生可以升入高中,继续2年的高中教育。高中阶段的学习实行开放式的教育文凭制度。学生可根据自己的兴趣和能力,从范围广泛的学科中选择6门核心科目来功读教育文凭。高中课程完成之后,学生须参加一项全国通考,即“马来西亚教育文凭”(SPM)考试。
二、中学延修班课程(中六)或大学先修班课程教育
学生并非自动升入这一学习阶段,而须根据其“马来西亚教育文凭”(SPM)的考试成绩来决定。这一阶段的教育是为学生进入本地大学,外国大学以及其他高等教育机构或进入社会工作而作准备。
该阶段的教育分两种类型:
1、中六(上期、下期共1-2年)年龄介于18-19岁
2、大学录取课程(1-2年)
中六的课程主要有学业、技术和宗教三方面的主要内容。学习时间为1年半至2年。学生经过这个阶段的教育后,须参加一项中学延修班课程的全国通考,即“马来西亚高级教育文凭”(SPTM)考试。该项考试是由马来西亚考试委员会主办的,其文凭获英国剑桥大学地方考试特别管理委员会(UCLES)的认证。根据这一国际认证,“马来西亚高级教育文凭”(SPTM)不但在马来西亚是大学入学录取资格文凭,也被国际上大多数外国大学和专业考试机构广泛接受为合格的录取资格及专业应考资格文凭。
与中六延修班课程教育相似,大大学先修班课程是为进入大学而准备的。这项课程特别为土著学生而设计,学生通过这一阶段的教育后,须参加指定大学的有关考试,及格者可被该大学录取。大学先修班课程分1年至2年不等,取决于有关大学对其指定课程的安排。